In die statistiese verslag wat binne die bestek van die sentrale eksamen deur die National Education Ministry (MEB) vir hoërskool (LGS) opgestel is, is al die vrae in die eksamen 'veral hoog'.
Die algemene departement van meting, evaluering en toets van Mone “Hoërskooloorgangstelsel binne die bestek van die statistiese inligting van die sentrale eksamen” is aangekondig.
Die verslag bevat verspreidingsinligting en 'n persentasie studente wat volledige punte in LG deur provinsies, verspreiding en persentasie studente wat vol punte behaal in amptelike en privaat hoërskole, die aantal studente wat punte van Imam Hatip en ander skole behaal, behaal.
“Op veral hoë vlak”
Gevolglik is vrae in alle toetse in LG meer suksesvol en minder suksesvol om die vlak van 'hoë onderskeid' wêreldwyd te bepaal met 'n koers van meer as 0.40.
Die vlak van Türkiye se verskil, die aankondiging van die TC Revolution History en die ontkoppeling van Atatürkism 0.56, die vlak van openbaring van godsdienstige kultuur en etiese vrae 0.55, die spesiale vlak van Engelse vrae 0.67, die spesiale vlak van wiskundige vrae is gemeet 0.56, en die onderskeiding van wetenskap.
Dit word korrek beantwoord deur suksesvolle studente
Die verslag is geskep deur die stel voorberei met 'n program wat gebruik en aanvaar is om data wêreldwyd te meet.
Volgens hierdie program is die feit 'n toetsvraag op die gebied van metingsassessering van 0,40 of meer as 'n 'besondere hoë vlak' van die Wêreld -opvoedkundige agentskappe.
Hierdie waarde toon dat 'n probleem in die toets kan onderskei tussen studente met 'n hoë vlak van prestasie en studente met lae suksesvlakke.
Hoër vrae kan moeiliker wees vir studente wat minder suksesvol is, terwyl hulle dikwels presies deur suksesvolle studente beantwoord word.